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【嚠老師課堂·旅游】暑期游學(xué)去哪兒??jī)纱蟋F(xiàn)象解讀“中國式”游學(xué)

作者:聊之旅旅行社  來源:聊之旅旅行社  發(fā)布時(shí)間:2014-06-18

 

   高考剛過,“暑期游學(xué)去哪兒?”成為了學(xué)生、家長口中必不可少的新話題,據(jù)國內(nèi)某權(quán)威教育網(wǎng)站預(yù)測(cè),2014年海外游學(xué)人數(shù)預(yù)計(jì)超過30萬人,并以每年30%的比例增長,大有“亂花漸欲迷人眼”的趨勢(shì),然與此同時(shí),我國游學(xué)市場(chǎng)的缺陷也逐一浮出水面,家長選擇產(chǎn)品需謹(jǐn)慎。
  現(xiàn)象一
  只游不學(xué) 比例分配是難題
  我國自古便尊孔孟而重周禮,對(duì)兒童教育的投入居多,隨著70、80后教育理念的逐漸提高,“游學(xué)游”廣泛被熱捧。而我國目前的游學(xué)市場(chǎng)情況魚龍混雜,世紀(jì)明德教育科技有限公司CEO王學(xué)輝更是風(fēng)趣幽默地將其比喻為“春秋戰(zhàn)國”時(shí)期。王學(xué)輝表示,游學(xué)游的市場(chǎng)需求也很大,但目前還是沒有出現(xiàn)“領(lǐng)頭羊”的權(quán)威品牌。
  中國科學(xué)國際旅行社總經(jīng)理喬峰告訴記者,目前,我國游學(xué)市場(chǎng)主要由旅游企業(yè)以及教育機(jī)構(gòu)兩大部分組成,而很多學(xué)生家長都對(duì)我國游學(xué)市場(chǎng)上目前存在的“只游不學(xué)”現(xiàn)象表示質(zhì)疑。
  就旅游企業(yè)來看,旅行社普遍缺乏兒童心理專家以及教師團(tuán)隊(duì)的支撐,使其不能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)來更好地制定“游”的內(nèi)容,同時(shí)又缺乏了“學(xué)”的專業(yè)化;而在教學(xué)機(jī)構(gòu)推出的赴意、赴德等各種“藝術(shù)游”產(chǎn)品中,孩子或許能夠因其提升自身的藝術(shù)技能水平,但家長以及辦學(xué)單位卻都忽略了兒童游學(xué)游中最重要的早期教育問題,忽略了“學(xué)”的重要性。
  喬峰表示,隨著游學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展,很多辦學(xué)機(jī)構(gòu)也申辦了旅行社的資質(zhì),而很多旅行社也不斷聘請(qǐng)教育專家來進(jìn)行規(guī)劃講解。旅行社與辦學(xué)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,必會(huì)成為將來游學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。

  現(xiàn)象二
  價(jià)格偏高 霧里看花不透明
  據(jù)記者了解,除“只游不學(xué)”之外,很多家長對(duì)于游學(xué)產(chǎn)品的價(jià)格“摸不著頭腦”,向記者反映“價(jià)格偏高”的問題。記者從某旅企的官方網(wǎng)站中任取一游學(xué)產(chǎn)品,并與其同期推出的同目的地深度游產(chǎn)品進(jìn)行對(duì)比,經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)品的價(jià)格高出深度游產(chǎn)品近30%。
  對(duì)此,世紀(jì)明德CEO王學(xué)輝表示:“游學(xué)是教育業(yè)與旅游業(yè)的交叉行業(yè),所蘊(yùn)含的教育成本高,主辦方還要對(duì)兒童的出行安全、飲食衛(wèi)生進(jìn)行保障,其價(jià)格比成人出境旅游產(chǎn)品高出20%到30%均屬于正常情況。”而如今,我國游學(xué)產(chǎn)品均以美國、澳洲、歐洲為目的地居多,以暑期為旺季,而在此期間各大航班機(jī)票多為全價(jià)銷售,這就使得交通成本增加,而交通成本也是游學(xué)產(chǎn)品中的最大成本。
  與此同時(shí),記者比較了各大旅行企業(yè)以及辦學(xué)機(jī)構(gòu)的游學(xué)產(chǎn)品價(jià)格,發(fā)現(xiàn)在同期同目的地的游學(xué)產(chǎn)品中,旅游企業(yè)的價(jià)格明顯低于辦學(xué)機(jī)構(gòu)游學(xué)產(chǎn)品的價(jià)格。
  北京第二外國語學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究中心主任魏翔認(rèn)為,這種情況的主要原因是因?yàn)槁眯猩缤瞥龅挠螌W(xué)產(chǎn)品更加偏向旅游,相較辦學(xué)機(jī)構(gòu)專業(yè)性較弱,而旅行社又掌握了豐富的旅游資源,這就節(jié)約了其產(chǎn)品成本,也使得其價(jià)格低于辦學(xué)機(jī)構(gòu)游學(xué)產(chǎn)品的價(jià)格。
  魏翔同時(shí)強(qiáng)調(diào):“游學(xué)游產(chǎn)品價(jià)格的偏高也屬于‘消費(fèi)者行為’的問題。中國人在兒童教育方面重視程度較高,再加上孩子與家長們的炫耀性以及攀比性的消費(fèi)心理,致使商家抓住了這一‘商機(jī)’,而如果想解決這一問題,還需要從我國目前游學(xué)市場(chǎng)的根本性質(zhì)著手。”

  ■專家建議
  游學(xué)市場(chǎng)缺乏引導(dǎo) 或需再定位
  根據(jù)這兩大現(xiàn)象,魏翔也從專業(yè)化的視角,進(jìn)一步指出了導(dǎo)致游學(xué)市場(chǎng)“亂象”的原因。魏翔指出,致使我國整個(gè)游學(xué)市場(chǎng)出現(xiàn)“只游不學(xué)”或者“價(jià)格偏高、不透明的”的根本原因有兩個(gè):其一即游學(xué)市場(chǎng)的專業(yè)性不強(qiáng);其二則為有關(guān)部門缺乏引導(dǎo)監(jiān)管。
  魏翔主任告訴記者:“游學(xué)游的性質(zhì)主要是教育交流項(xiàng)目,而非旅游項(xiàng)目,而我國的游學(xué)市場(chǎng)日趨商業(yè)化,越來越偏離了‘游學(xué)’所需的專業(yè),這主要是與管理部門對(duì)游學(xué)市場(chǎng)缺乏引導(dǎo)以及專業(yè)化的監(jiān)管有關(guān)。”
  在國際市場(chǎng)上,游學(xué)游的規(guī)章制度十分嚴(yán)格,在美國、法國、日本等國家,人們普遍將游學(xué)游當(dāng)作是對(duì)學(xué)生性格塑造的一種介入方法,當(dāng)?shù)氐慕逃块T將游學(xué)游當(dāng)作一種教育的交流項(xiàng)目,開展“教育周”等,而我國教育部門對(duì)于學(xué)生出游安全問題卻投入精力很多,在游學(xué)市場(chǎng)上的介入?yún)s幾乎為零。
  從魏翔的觀點(diǎn)來看,政府對(duì)游學(xué)需要重新定位,游學(xué)市場(chǎng)并非單純的商業(yè)市場(chǎng),重點(diǎn)領(lǐng)域應(yīng)該歸為“公共市場(chǎng)”,需要引入監(jiān)管職能,以改善游學(xué)市場(chǎng)的“門檻過低”的現(xiàn)象。
  ■游學(xué)支招
  正確選擇游學(xué)產(chǎn)品 令孩子獲益
  魏翔還表示,在現(xiàn)有條件得不到改善的基礎(chǔ)上,家長若選擇游學(xué)產(chǎn)品,還是應(yīng)該選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu),并仔細(xì)研究所選的游學(xué)產(chǎn)品對(duì)孩子性格發(fā)展的關(guān)系。而家長在為孩子選擇游學(xué)產(chǎn)品之時(shí)就應(yīng)該注意“游”和“學(xué)”的分配情況,年齡較小的學(xué)生建議選擇以增長見聞為主的“低端”游學(xué)產(chǎn)品,其產(chǎn)品中“游”的比例為大;而有一定自理能力和語言能力的中學(xué)生,則可根據(jù)其自身需求選擇參加“寄宿式”游學(xué)或根據(jù)自身興趣參加“主題式游學(xué)”,在這兩類游學(xué)產(chǎn)品中與外國學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多,“游”與“學(xué)”的比例也基本持平;除此之外,高水平的學(xué)生也可以報(bào)名專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)更高的游學(xué)產(chǎn)品,就以世紀(jì)明德推出的“斯坦福硅谷科技探索”產(chǎn)品為例,該產(chǎn)品全程皆以純英文教學(xué),在游學(xué)期間,孩子還需要完成課題作品,獲得美國高中的學(xué)分并進(jìn)行社區(qū)服務(wù),這對(duì)其日后申請(qǐng)美國留學(xué)也有著極大的好處。

  而在產(chǎn)品價(jià)格的選擇上,“學(xué)”的比例越多其費(fèi)用也就越高,而選擇正規(guī)的企業(yè),就可以避免“亂收費(fèi)”的情況。
  游學(xué)游重在對(duì)孩子性格的指引,著重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力以及學(xué)習(xí)能力。家長不應(yīng)過度放大游學(xué)游對(duì)于語言水平以及藝術(shù)技能上的提高程度,應(yīng)冷靜思考,積極與孩子進(jìn)行溝通,矯正學(xué)生對(duì)于游學(xué)游攀比、虛榮的心態(tài),讓其自發(fā)認(rèn)識(shí)到學(xué)的重要性,開闊其眼界,使孩子在游學(xué)游中能真正受益匪淺。
 

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