劉醇逸指出，種族的標(biāo)簽和“有色眼鏡”需要以正確的教育來(lái)消弭，通過(guò)歷史、文化等知識(shí)的科普，人們能夠正視亞裔的地位和貢獻(xiàn)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間2021年3月27日，美國(guó)加州舊金山大批民眾走上街頭，抗議針對(duì)亞裔的歧視和暴力行為。當(dāng)日，美國(guó)多地爆發(fā)反對(duì)歧視亞裔的游行和集會(huì)。此前，紐約市在2022年5月宣布，將推出名為“被隱藏的聲音：亞太裔在美國(guó)”(Hidden Voices: Asian American and Pacific Islanders in the United States)的亞太裔歷史文化課程并展開(kāi)試點(diǎn)授課。該課程以亞太裔歷史人物故事為主線(xiàn)。

在當(dāng)時(shí)召開(kāi)的記者會(huì)上，劉醇逸說(shuō)，“亞太裔一直以來(lái)都被當(dāng)做各種危機(jī)的替罪羊，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)衰退、戰(zhàn)爭(zhēng)還是瘟疫，這些都是無(wú)知導(dǎo)致的，因?yàn)槿藗儾涣私鈦喬?，總是存在黃禍、永遠(yuǎn)的外國(guó)人等刻板印象，所以教育下一代很重要。”

劉醇逸舉例稱(chēng)，此前一項(xiàng)針對(duì)3000位美國(guó)人的隨機(jī)調(diào)查顯示，有42%的人說(shuō)不出哪怕一個(gè)亞裔美國(guó)人的名字，其他人則要么說(shuō)李小龍要么說(shuō)成龍。

最新消息指出，經(jīng)過(guò)12所學(xué)校試點(diǎn)，該課程將于今年6月下旬開(kāi)始在紐約市全市公校推行更新版本，比預(yù)計(jì)的2024年春季提前了近一年。

2021年，美國(guó)《僑報(bào)》針對(duì)亞裔歧視現(xiàn)象發(fā)表社論稱(chēng)，2020年以來(lái)，美國(guó)社會(huì)針對(duì)亞裔的言語(yǔ)辱罵、肢體沖突日漸增多。在通過(guò)各種手段表達(dá)反歧視立場(chǎng)的同時(shí)，也需要亞裔歷史走進(jìn)各州中小學(xué)歷史教材。有了解才會(huì)有理解，才可能消除偏見(jiàn)和仇恨。

評(píng)論指出，美國(guó)很多州的中小學(xué)教科書(shū)一直以“1882年《排華法案》”“二戰(zhàn)期間關(guān)押12萬(wàn)日裔美國(guó)人”等事件粗線(xiàn)條處理亞裔敘事，對(duì)數(shù)萬(wàn)華工在東西兩岸鐵路建設(shè)中的犧牲輕描淡寫(xiě)，導(dǎo)致亞裔地位和貢獻(xiàn)無(wú)法被社會(huì)各界全方位、多視角、整體化地了解，亞裔群體也就不可能贏得充分尊重和認(rèn)可，反而繼續(xù)被一些人視為工作機(jī)會(huì)和西方文明的外來(lái)“威脅者”，承受著生活、教育、職場(chǎng)等領(lǐng)域隱形或顯性的種族歧視。

不過(guò)，令人稍感欣慰的是，今年4月，佛州也通過(guò)法案，要求K-12學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)課程中加入亞太裔歷史課程，教授亞太裔的歷史和貢獻(xiàn)，如移民、公民身份、民權(quán)、身份和亞太裔社區(qū)文化。